作为一位专业的工业设计师，完备的知识体系结构应当包含产品外观设计、艺术美学、工程专业基本常识、色彩理论、材料科学、人机工学等。设计师的当然专业知识专业技能与文史哲知识与技能主要包含：理科学科里的物理、材料科学、人体工程学、超个人心理学、生物学和仿生学等；文史哲里的政治经济学、市场营销、消费者行为学、在传播学、企业管理学、规律、伦理学研究、人类学、逻辑思维学和创造学等。除此之外，设计师还需具备一部分更好的专业知识，如建筑美学、符号学理论、产品定位、广告宣传基本原理、人类学、管理学等。

工业设计，先天性的具备新兴交叉学科或交叉学科的特性。说白了“形而下者负阴而抱阳，形而下者此谓器”，现代主义设计与这些文化艺术、艺术美学、文学和工程专业等联系愈来愈紧密。放眼人们耳熟能详的现代美学大师——原研哉、深泽直人、郑秀和——无一不是在工程、家装设计、好产品、平面图等范围跨参政议政地探究、考虑、发觉、相融、构思实施方案，终成大事者。衫浦康平若是比喻它的设计哲学：“早些年我们在做设计师时，不止是关心建筑结构，甚至还会构想卧室墙纸的色彩。”专业设计师还应当具有一定的专业技能：创意能力、鉴赏能力、自主创新能力、手绘画水平、自学能力、表达能力等。这些水平的形成由学到的知识构成的，知识体系结构越完善，专业技能就越强。

1．造型能力强化技能熟练掌握

设计师必备必备条件还是和工业设计相关的基本知识。“design”（工业设计）来源于拉丁文“disegno”，本意是“drawing”（素描画），可见，设计与素描画有着刻在骨子里的“血缘关系”关系。设计师首先应该熟练掌握外观设计初级技能、专业设计专业技能、工业设计相关联的基础理论知识。其中，外观设计初级技能是走向专业设计强化技能必经“纽带”。

产品外观设计初级技能包含五个方面。①手工制作外观设计（含工业设计素描造型、色彩外观设计、设计速写外观设计、构成外观设计、绘图专业技能材料成型外观设计等）。工业设计素描造型与色彩外观设计有别于传统绘画外观设计，重现不是它根本目的；设计速写外观设计是最简单方便的设计表现语言表达，不会受到时间条件的限制；构成外观设计包含立体构成、平面构成和立体构成这立体构成，以及光构成、动构成、综合性构成；绘图专业技能包含工程制图、装饰设计绘图与效果图的绘制，这也是产品设计师与环境设计师特别要把握的专业技能。②摄影摄像外观设计。摄影摄像外观设计都是设计师应当具备的技能。摄影摄像外观设计包含两方面。的一方面是资料性的摄影摄像，能够为设计创作收集大量图像资料，还可以记录作品，供保存或沟通交流的用处。另外一个方面也是广告宣传摄影摄像，这种摄影摄像其实也是一种工业设计。③电脑外观设计。它是一种最新的电脑辅助设计技术，即迅速成型科技，又称快速原型制造

（rapidprototypingmanufacturing,RPM）技术。这项技术可以把电脑上面的创意设计快速清晰地复制成三维固态商品，如同打印机打印文档图纸相同便捷。这也是材料成型技术一项重大进展。现阶段成型材料通常是纸、木和复合树脂。随着RPM技术的持续发展和优化，将来必定会成为广大设计师普遍使用中的一种工业设计手段。

2．专业设计强化技能熟练掌握

专业工业设计技能包含视觉传达设计专业技能、产品设计专业技能、环境设计专业技能三维动画设计专业技能。这四类专业设计专业技能还可以细分化。如：视觉传达设计专业技能可分为图籍装帧设计专业技能、广告设计专业技能、包装设计专业技能、展示设计专业技能等；产品设计专业技能可分为工艺品设计专业技能、纺织品设计专业技能、工业设计专业技能、家具设计专业技能等；环境设计专业技能可分为建筑设计专业技能、室内外设计专业技能、公共艺术设计专业技能等；三维动画设计专业技能可分为二维动画工业设计专业技能、三维动画设计专业技能、网页设计专业技能、影视后期合成专业技能等。

各专业设计师的造型能力训练是大体相近的，但也不是没区别的，如视觉传达设计侧重于平面造型，而产品设计和环境设计则侧重于空间外观设计，三维动画设计侧重于三维动画。

3．艺术与设计基础理论知识的把握

艺术与设计基础理论知识主要包含艺术史论、设计史论和设计方法论等。属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、工业设计方法学等；属专史专论的如工艺史、建筑史、服装史、广告宣传史、工程专业、广告学、服装学等。

艺术与设计基础理论知识是设计师的“一个手”，当然专业知识专业技能与文史哲知识与技能是设计师的“一只手”。工业设计物理主要给予产品或环境设计师关于设计所需要的结构力学、电力学、热力学、电子光学的基本知识，并指明工业设计怎么才能符合客观规律与标准，以确保设计的合理化与合理化。工业设计材料科学可以使设计师掌握各种各样材料的特性，熟悉各种各样材料的特性工艺，确保在设计中灵活运用其特性之长，避免其有害的层面。

人们实际行动学是日本长冈外观设计大学的校长丰口协在一次有关设计产业的全球研讨会上所提出的新的科目。它有别于人体工程学一样把人们实际行动数值化，只是把落脚点放在人们心理学研究层面。在设计应用层面，可以弥补人体工程学忽视人们感情与心理障碍存在的不足。