大家通常情况下往往对已有的产品设计分析瞧一瞧它们产品外观设计、人机工学聊聊设计趋向等，但小编认为“做”产品设计这件事情也要分析，更直接了当点小编想说部分，期望产品设计专业的学生，都是能够知晓的情况，小编沟通了一部分产品设计这行的，他们都有大概十年设计经验的从业人员、有就职于知名设计公司的设计师、也是有灵活就业人员，那么这些经验应当对你很有用。

如今小编开始为大家分析

—、让自己的专业能力竭尽所能娴熟

草图、3D模型......，这也是最小限度的标准，因此我们务必做到这一点，夯实基础，大多数同学都会认为，只要你自己如今学习的东西水平，是每个人都有的一个水平那样应当很容易就会可以找一份工作，应该怎么说，情况貌似就是你想象的那样，可是，通常情况下，你个人作品集和简历起码要需要与现在已经在工业设计公司就职的设计师没什么差别，才会得到那一份工作。

但是如果你在学生时代正巧并没有掌握一项技能可以拿的出手，想找到合适的设计工作，说句实话，其实也是一种几近不太可能达到这个目标。也不是说我们应该，在所有的事情里都是专家，反而是，需要至少有一个十分擅长的技能相对比较出色，

二、在致力于特定技能的时候可以适当的忽略其他

这和我们读书时代提及的“偏科严重即完蛋”教学理念完全不一样，在熟练掌握专业技能的前提下，假如你在某一个领域很专业能力强，他就能够帮助你在求职市场中更有优势。通俗一点是我们可以致力于某一个特定产品类别亦或是熟练掌握一个软件，比如有人对家电外观设计了然于胸，有些人说起电子产品设计能驾轻就熟；或者是你可以致力于特定的专业技能建模，如Alias、UG或SolidWorks.

三、掌握抓住重点

这绝对可用于设计过程的，任何一个层面，无论是画草图，建模，CMF还是啥，我们都应该可以清晰地跟老师与团队传递我们的产品愿景，自已的产品概念。每当我们提出一些概念的情况下让其他人迅速、清晰地掌握大家想要传达的究竟是什么才是重要的，相反征求其他人设计概念也同样如此。

四、花一点时间来了解别的专业领域

我们在展现自己的设计时能够更加迎合对方的理解方位，如何以一类别人理解不了的方法

去讨论设计，那么我99%的产品概念都没有未来，举例说明，例如如果你与一位学机械科班出身老师或朋友沟通交流你设计时，最好把重心放在产品安全性和结构设计上，是因为他们并没有那么的关心颜色细节体现。你一旦开启他的领域知识，他们会开始对你的产品体现兴趣爱好。

五、向领域以外的学习

特别是如果他来自其他学科的佼佼者，不论是做ID还是剪辑视频的，你对于他的专业和专业特长表现出了很大程度的探索欲望，我觉得他肯定会无私地和你沟通交流，因为大家想得到更多的认可和赞扬，无论是谁，愈多愈好。有意思的是你一直在大多数时候都会跟这些领域以外的树立良好的关系，这甚至还会影响自己的职业发展

之上五件事便是作为一个产品设计专业学生，要了解的事情